Aufgaben zur Handlungssituation

 

1.Dem professionellen erzieherischen Handeln geht immer die Beobachtung voraus.

a.      Definieren Sie den Begriff Beobachtung 

b.      Nennen Sie zwei Bereiche der Beobachtung, der in o.g. Handlungssituation angesprochen werden und erläutern Sie diese.

c.       Nennen Sie zwei weitere Beobachtungsbereiche, die für Ihre Arbeit in Ihrer Einrichtung wichtig sind und nennen Sie ein Beispiel

 

2. Finden Sie vier bewertende Formulierungen in der o.g. Beobachtungsbeschreibung (kursiv) und formulieren Sie diese in wertfreie Aussagen um. 

 

3. Die Beobachtung hat eine zentrale Bedeutung für das Arbeitsfeld der ErzieherIn. Nennen Sie 5 Gründe warum wir beobachten, bzw. wozu Beobachtungen dienen. 

 

4. Welche Leitfragen brauchen Sie, um gezielte Beobachtungen zu strukturieren? Wenden Sie die Leitfragen auf obige Fallsituation an! 

 

5. Es gibt verschiedene Bereiche von Dokumentationsinstrumenten. Nennen Sie die Bereiche und verdeutlichen Sie diese mit jeweils 1 Beispiel aus Ihrer Praxis
 


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